Учащиеся инженерного класса посетили БНТУ

21 октября в рамках изучения факультативного курса «В мире техники и технологий: выбираем инженерную профессию» учащиеся совершили образовательный визит в Белорусский национальный технический университет. Старшеклассники не только узнали о современных трендах машиностроения, но и прошли практические занятия в профильных лабораториях.
Программа визита началась с теоретического погружения. Старший преподаватель кафедры «Технология машиностроения» Зверко Александра Александровна рассказала ребятам о том, как трансформируется машиностроение в XXI веке. В центре внимания оказалась концепция «Индустрия 4.0» – переход к полностью автоматизированному цифровому производству, где ключевую роль играют большие данные, роботизация и интернет вещей.
Далее заведующая центром компетенций «Цифровое машиностроение» Касач Юлия Игоревна провела для школьников экскурсию по лабораториям центра. Учащиеся своими глазами увидели современное высокотехнологичное оборудование и узнали, как проходят исследования и разработки в области цифрового проектирования и производства.
Самым увлекательным этапом для будущих инженеров стала практическая работа. Нитиевский Сергей Александрович, старший преподаватель кафедры «Электропривод и автоматизация промышленных установок и технологических комплексов», провел для ребят занятие на тему «Устройство управляющего контроллера». Школьники смогли детально разобрать принципы работы устройств, которые являются «мозгом» современной автоматики.
Завершили встречу методисты ССОИ ЦРИОиОУП Когарева Илона Владимировна и Колыбская Татьяна Сергеевна. Они остановились на вопросах профессиональной траектории учащихся инженерных классов. Специалисты подробно объяснили, какие шаги необходимо предпринять для успешного поступления и как выстроить свой путь в мире инженерных профессий, чтобы стать востребованным специалистом.
Визит в БНТУ стал отличной возможностью для одиннадцатиклассников не только закрепить теоретические знания, полученные на факультативе, но и почувствовать себя частью будущей профессиональной среды.









