Автономный пожарный извещатель — это компактное устройство, которое может стать настоящим спасателем в доме или квартире. Его эффективность доказана практикой: именно благодаря своевременному сигналу люди получают шанс покинуть помещение и вызвать помощь ещё до того, как огонь разгорится.
Цифры говорят сами за себя: за 10 месяцев 2025 года АПИ помогли спасти 53 человека, среди которых 12 детей! Это убедительное доказательство их жизненно важной роли.
Почему извещатель так важен?
- Раннее обнаружение пожара. Прибор реагирует на появление дыма в первые минуты возгорания. Это время критически важно: именно оно позволяет избежать трагедии.
- Защита во сне. Ночью человек не чувствует запаха дыма. Извещатель способен разбудить громким сигналом и предотвратить гибель.
- Снижение ущерба. Чем раньше пожар обнаружен, тем меньше материальные потери. Быстрая реакция позволяет сохранить имущество и здоровье.
- Простота и доступность. Устройство стоит недорого, легко устанавливается и не требует сложного обслуживания.
Где купить эффективный прибор раннего обнаружения пожара?
- в хозяйственных и строительных магазинах;
- в специализированных магазинах противопожарного оборудования;
- в онлайн‑магазинах.
Как правильно установить прибор?
- В центре потолка — именно там быстрее всего собирается дым.
- Прибор необходимо устанавливать в каждой жилой комнате.
- Избегайте монтажа рядом с окнами, вентиляцией или кухонной плитой, чтобы снизить риск ложных срабатываний.
- Используйте крепёж из комплекта (саморезы или монтажная пластина). Проверьте работу устройства с помощью тестовой кнопки.
- Регулярно меняйте батарейки и очищайте датчик от пыли.
|
№ урока |
Время |
Расписание учебных занятий по типовому учебному плану средней школы |
Расписание учебных и коррекционных занятий |
|||||
|
VII класса специальной школы, специальной школы-интерната для учащихся с интеллектуальной недостаточностью |
проводят учителя |
проводит учитель-дефектолог |
||||||
|
Понедельник |
1 |
13.45-14.30 |
иностранный язык |
социально-бытовая ориентировка |
Вакуленко О.П. |
|||
|
2 |
14.45-15.30 |
биология |
биология |
Богук О.А. |
||||
|
3 |
15.45-16.30 |
математика |
математика |
Скирмант М.Ю. |
||||
|
4 |
16.40-17.25 |
история Беларуси |
история Беларуси |
Смирнова Н.К. |
||||
|
5 |
17.35-18.20 |
физическая культура и здоровье |
Мишта Ю.П. |
|||||
|
Вторник |
0 |
12.45-13.30 |
математика |
трудовое обучение (в составе 7 «Б» класса) |
Сивцевич М.В. |
|||
|
1 |
13.45-14.30 |
русский язык |
русский язык |
Михмель Т.В. |
||||
|
2 |
14.45-15.30 |
иностранный язык |
трудовое обучение (в составе 7 «Б» класса) |
Сивцевич М.В. |
||||
|
3 |
15.45-16.30 |
белорусский язык |
белорусский язык |
Гридюшко Н.А. |
||||
|
4 |
16.40-17.25 |
белорусская литература (литературное чтение) |
литературное чтение |
Гридюшко Н.А. |
||||
|
5 |
17.35-18.20 |
физическая культура и здоровье |
Мишта Ю.П. |
|||||
|
Среда |
0 |
12.45-13.30 |
математика |
математика |
Скирмант М.Ю. |
|||
|
1 |
13.45-14.30 |
искусство |
социально-бытовая ориентировка |
Вакуленко О.П. |
||||
|
2 |
14.45-15.30 |
физическая культура и здоровье |
Мишта Ю.П. |
|||||
|
3 |
15.45-16.30 |
белорусский язык |
белорусский язык |
Гридюшко Н.А. |
||||
|
4 |
16.40-17.25 |
история всемирная |
элементы компьютерной грамоты |
Вакуленко О.П. |
||||
|
5 |
17.35-18.20 |
белорусская литература (литературное чтение) |
развитие познавательной деятельности |
Вакуленко О.П. |
||||
|
6 |
18.30-19.15 |
география |
география |
Пырхалев А.А. |
||||
|
Четверг |
1 |
13.45-14.30 |
русская литература (литературное чтение) |
трудовое обучение (в составе 7 «В» класса) |
Сивцевич М.В. |
|||
|
2 |
14.45-15.30 |
математика |
математика |
Скирмант М.Ю. |
||||
|
3 |
15.45-16.30 |
русский язык |
русский язык |
Вакуленко О.П. |
||||
|
4 |
16.40-17.25 |
трудовое обучение |
литературное чтение |
Вакуленко О.П. |
||||
|
5 |
17.35-18.20 |
трудовое обучение |
трудовое обучение (в составе 6 «В» класса) |
Сивцевич М.В. |
||||
|
6 |
18.30-19.15 |
трудовое обучение |
трудовое обучение (в составе 6 «В» класса) |
Сивцевич М.В. |
||||
|
Пятница |
0 |
12.45-13.30 |
- |
трудовое обучение (в составе 6 «Б» класса) |
Сивцевич М.В. |
|||
|
1 |
13.45-14.30 |
русский язык |
русский язык |
Михмель Т.В. |
||||
|
2 |
14.45-15.30 |
иностранный язык |
география |
Вакуленко О.П. |
||||
|
3 |
15.45-16.30 |
математика |
математика |
Скирмант М.Ю. |
||||
|
4 |
16.40-17.25 |
белорусский язык |
коррекция нарушений письменной речи |
Вакуленко О.П. |
||||
|
5 |
17.35-18.20 |
русская литература (литературное чтение) |
литературное чтение |
Михмель Т.В. |
||||
|
Итого учебных часов: |
29 |
30 |
22 |
8 |
||||
|
№ урока |
Время |
Расписание учебных занятий по типовому учебному плану средней школы |
Расписание учебных и коррекционных занятий |
||||||
|
VI класса специальной школы, специальной школы-интерната для учащихся с интеллектуальной недостаточностью |
проводят учителя |
проводит учитель-дефектолог |
|||||||
|
Понедельник |
1 |
8.00-8.45 |
белорусская литература (литературное чтение) |
литературное чтение |
Юргель Ю.М. |
||||
|
2 |
8.55-9.40 |
белорусский язык |
белорусский язык |
Юргель Ю.М. |
|||||
|
3 |
9.55-10.40 |
иностранный язык |
человек и мир |
Вакуленко О.П. |
|||||
|
4 |
10.55-11.40 |
математика |
математика |
Скирмант М.Ю. |
|||||
|
5 |
11.50-12.35 |
физическая культура и здоровье |
Шинкевич А.Ю. |
||||||
|
Вторник |
1 |
8.00-8.45 |
искусство |
- |
|||||
|
2 |
8.55-9.40 |
русский язык |
русский язык |
Акснович Е.Р. |
|||||
|
3 |
9.55-10.40 |
русская литература (литературное чтение) |
литературное чтение |
Акснович Е.Р. |
|||||
|
4 |
10.55-11.40 |
математика |
трудовое обучение (в составе 5 «Б» класса) |
Сивцевич М.В. |
|||||
|
5 |
11.50-12.35 |
всемирная история |
трудовое обучение (в составе 5 «В» класса) |
Сивцевич М.В. |
|||||
|
6 |
12.45-13.30 |
основы безопасности жизнедеятельности |
Саулич И.Л. |
||||||
|
Среда |
1 |
8.00-8.45 |
белорусская литература (литературное чтение) |
- |
|||||
|
2 |
8.55-9.40 |
иностранный язык |
развитие познавательной деятельности |
Вакуленко О.П. |
|||||
|
3 |
9.55-10.40 |
русский язык |
русский язык |
Вакуленко О.П. |
|||||
|
4 |
10.55-11.40 |
математика |
математика |
Скирмант М.Ю. |
|||||
|
5 |
11.50-12.35 |
белорусский язык |
социально-бытовая ориентировка |
Вакуленко О.П. |
|||||
|
6 |
12.45-13.30 |
- |
литературное чтение |
Вакуленко О.П. |
|||||
|
7 |
13.45-14.30 |
трудовое обучение (в составе 6 «А» класса) |
Сивцевич М.В. |
||||||
|
8 |
14.45-15.30 |
трудовое обучение (в составе 6 «А» класса) |
Сивцевич М.В. |
||||||
|
Четверг |
1 |
8.00-8.45 |
белорусский язык |
белорусский язык |
Юргель Ю.М. |
||||
|
2 |
8.55-9.40 |
всемирная история |
элементы компьютерной грамоты |
Вакуленко О.П. |
|||||
|
3 |
9.55-10.40 |
физическая культура и здоровье |
развитие эмоционально-волевой сферы |
Вакуленко О.П. |
|||||
|
4 |
10.55-11.40 |
математика |
математика |
Скирмант М.Ю. |
|||||
|
5 |
11.50-12.35 |
человек и мир |
человек и мир |
Кобылинская Н.В |
|||||
|
Пятница |
1 |
8.00-8.45 |
русская литература (литературное чтение) |
литературное чтение |
Акснович Е.Р. |
||||
|
2 |
8.55-9.40 |
иностранный язык |
социально-бытовая ориентировка |
Вакуленко О.П. |
|||||
|
3 |
9.55-10.40 |
русский язык |
русский язык |
Акснович Е.Р. |
|||||
|
4 |
10.55-11.40 |
трудовое обучение |
трудовое обучение (в составе 5 «А» класса) |
Сивцевич М.В. |
|||||
|
5 |
11.50-12.35 |
физическая культура и здоровье |
Шинкевич А.Ю. |
||||||
|
6 |
12.45-13.30 |
математика |
математика |
Скирмант М.Ю. |
|||||
|
7 |
13.45-14.30 |
- |
трудовое обучение (в составе 6 «Б» класса) |
Сивцевич М.В. |
|||||
|
Итого учебных часов: |
26 |
29 |
21 |
8 |
|||||
|
№ урока |
Время |
Расписание учебных занятий учащихся по типовому учебному плану средней школы |
Расписание учебных и коррекционных занятий |
|||
|
V класса специальной школы, специальной школы-интерната для обучающихся с интеллектуальной недостаточностью |
проводят учителя |
проводит учитель-дефектолог |
||||
|
Понедельник |
1 |
13.45-14.30 |
физическая культура и здоровье |
Михмель А.Н. |
||
|
2 |
14.45-15.30 |
математика |
математика |
Ковзан М.В. |
||
|
3 |
15.45-16.30 |
русский язык |
русский язык |
Ковзан М.В. |
||
|
4 |
16.40-17.25 |
русская литература (литературное чтение) |
литературное чтение |
Ковзан М.В. |
||
|
Вторник |
0 |
12.45-13.30 |
социально-бытовая ориентировка |
Ермакович Е.С. |
||
|
1 |
13.45-14.30 |
математика |
математика |
Ковзан М.В. |
||
|
2 |
14.45-15.30 |
иностранный язык |
трудовое обучение |
Ермакович Е.С. |
||
|
3 |
15.45-16.30 |
изобразительное искусство |
изобразительное искусство |
Юргель Ж.В. |
||
|
4 |
16.40-17.25 |
белорусский язык |
белорусский язык |
Ковзан М.В. |
||
|
5 |
17.35-18.20 |
белорусская литература (литературное чтение) |
- |
|||
|
Среда |
1 |
13.45-14.30 |
русский язык |
трудовое обучение |
Супранёнок С.П. |
|
|
2 |
14.45-15.30 |
математика |
математика |
Ермакович Е.С. |
||
|
3 |
15.45-16.30 |
иностранный язык |
русский язык |
Ермакович Е.С. |
||
|
4 |
16.40-17.25 |
русская литература (литературное чтение) |
литературное чтение |
Ковзан М.В. |
||
|
5 |
17.35-18.20 |
музыка |
Кульчинская В.В. |
|||
|
Четверг |
11.40-12.25 |
развитие познавательной деятельности |
Ермакович Е.С. |
|||
|
0 |
12.40-13.25 |
социально-бытовая ориентировка |
Ермакович Е.С |
|||
|
1 |
13.45-14.30 |
белорусская литература (литературное чтение) |
литературное чтение |
Ермакович Е.С. |
||
|
2 |
14.45-15.30 |
белорусский язык |
белорусский язык |
Ермакович Е.С |
||
|
3 |
15.45-16.30 |
иностранный язык |
трудовое обучение |
Пялинок Т.П. |
||
|
4 |
16.40-17.25 |
физическая культура и здоровье |
Михмель Т.В. |
|||
|
5 |
основы безопасности жизнедеятельности |
Ковзан М.В. |
||||
|
Пятница |
1 |
13.45-14.30 |
человек и мир |
человек и мир |
Кобылинская Н.В |
|
|
2 |
14.45-15.30 |
математика |
математика |
Ковзан М.В. |
||
|
3 |
15.45-16.30 |
русский язык |
русский язык |
Ковзан М.В. |
||
|
4 |
16.40-17.25 |
физическая культура и здоровье |
Михмель А.Н. |
|||
|
5 |
17.35-18.20 |
трудовое обучение |
трудовое обучение |
Ковзан М.В. |
||
|
Итого учебных часов: |
24 |
26 |
18 |
8 |
||
|
День недели |
Время |
Учебные и коррекционные занятия |
Ф.И.О. учителя |
Ф.И.О. учителя-дефектолога |
|
Понедельник
|
12.00-12.45 |
математика |
Малей М.А. |
|
|
12.55-13.40 |
русский язык и чтение |
Малей М.А. |
||
|
13.50-14.35 |
русский язык и чтение |
Малей М.А. |
||
|
Среда |
10.00-10.45 |
русский язык и чтение |
Малей М.А. |
|
|
10.55-11.40 |
математика |
Малей М.А. |
||
|
15.00-15.45 |
человек и мир |
Шантаренко Н.В |
||
|
16.15-17.00 |
развитие познавательной деятельности |
. |
Шантаренко Н.В |
|
|
Четверг |
12.00-12.45 |
математика |
Малей М.А. |
|
|
12.55-13.40 |
русский язык и чтение |
Малей М.А. |
||
|
13.50-14.35 |
русский язык и чтение |
Малей М.А. |
||
|
16.00-16.45 |
развитие познавательной деятельности |
Шантаренко Н.В |
||
|
№ урока |
Время |
Расписание учебных занятий учащихся по типовому учебному плану средней школы |
Расписание учебных и коррекционных занятий |
|||
|
V класса специальной школы, специальной школы-интерната для обучающихся с интеллектуальной недостаточностью |
проводят учителя |
проводит учитель-дефектолог |
||||
|
Понедельник |
0 |
12.30-13.15 |
развитие познавательной деятельности |
Шантаренко Н.В |
||
|
1 |
13.45-14.30 |
физическая культура и здоровье |
Михмель А.Н. |
|||
|
2 |
14.45-15.30 |
математика |
математика |
Ковзан М.В. |
||
|
3 |
15.45-16.30 |
русский язык |
русский язык |
Ковзан М.В. |
||
|
4 |
16.40-17.25 |
русская литература (литературное чтение) |
литературное чтение |
Ковзан М.В. |
||
|
Вторник |
0 |
12.45-13.30 |
социально-бытовая ориентировка |
Шантаренко Н.В |
||
|
1 |
13.45-14.30 |
математика |
математика |
Шантаренко Н.В |
||
|
2 |
14.45-15.30 |
иностранный язык |
трудовое обучение |
Шантаренко Н.В |
||
|
3 |
15.45-16.30 |
изобразительное искусство |
изобразительное искусство |
Юргель Ж.В. |
||
|
4 |
16.40-17.25 |
белорусский язык |
белорусский язык |
Ковзан М.В. |
||
|
5 |
17.35-18.20 |
белорусская литература (литературное чтение) |
- |
|||
|
Среда |
0 |
12.45-13.30 |
- |
русский язык |
Шантаренко Н.В |
|
|
1 |
13.45-14.30 |
русский язык |
трудовое обучение |
Супранёнок С.П. |
||
|
2 |
14.45-15.30 |
математика |
математика |
Ковзан М.В. |
||
|
3 |
15.45-16.30 |
иностранный язык |
занятие с педагогом-психологом |
Завадская В.А. |
||
|
4 |
16.40-17.25 |
русская литература (литературное чтение) |
литературное чтение |
Ковзан М.В. |
||
|
5 |
17.35-18.20 |
музыка |
Кульчинская В.В. |
|||
|
Четверг |
0 |
12.40-13.25 |
социально-бытовая ориентировка |
Шантаренко Н.В |
||
|
1 |
13.45-14.30 |
белорусская литература (литературное чтение) |
литературное чтение |
Шантаренко Н.В |
||
|
2 |
14.45-15.30 |
белорусский язык |
белорусский язык |
Шантаренко Н.В |
||
|
3 |
15.45-16.30 |
иностранный язык |
трудовое обучение |
Пялинок Т.П. |
||
|
4 |
16.40-17.25 |
физическая культура и здоровье |
Михмель Т.В. |
|||
|
5 |
основы безопасности жизнедеятельности |
Ковзан М.В. |
||||
|
Пятница |
1 |
13.45-14.30 |
человек и мир |
человек и мир |
Кобылинская Н.В |
|
|
2 |
14.45-15.30 |
математика |
математика |
Ковзан М.В. |
||
|
3 |
15.45-16.30 |
русский язык |
русский язык |
Ковзан М.В. |
||
|
4 |
16.40-17.25 |
физическая культура и здоровье |
Михмель А.Н. |
|||
|
5 |
17.35-18.20 |
трудовое обучение |
трудовое обучение |
Ковзан М.В. |
||
|
Итого учебных часов: |
24 |
27 |
19 |
8 |
||
|
№ урока |
Время |
Расписание учебных занятий учащихся по типовому учебному плану средней школы |
Расписание учебных и коррекционных занятий |
|||||
|
III класса специальной школы, специальной школы-интерната для обучающихся с трудностями в обучении |
проводят учителя |
проводит учитель-дефектолог |
||||||
|
Понедельник |
1 |
8.00-8.45 |
физическая культура и здоровье |
Филитарина А.Д |
||||
|
2 |
8.55-9.40 |
русский язык |
русский язык |
Филитарина А.Д |
||||
|
3 |
9.55-10.40 |
математика |
математика |
Филитарина А.Д |
||||
|
4 |
10.55-11.40 |
музыка |
Кульчинская В.В |
|||||
|
5 |
11.50-12.35 |
человек и мир |
Вакуленко О.П. |
|||||
|
Вторник |
1 |
8.00-8.45 |
белорусская литература (литературное чтение) |
белорусская литература (литературное чтение) |
Филитарина А.Д |
|||
|
2 |
8.55-9.40 |
белорусский язык |
белорусский язык |
Филитарина А.Д |
||||
|
3 |
9.55-10.40 |
математика |
математика |
Филитарина А.Д |
||||
|
4 |
10.55-11.40 |
основы безопасности жизнедеятельности |
Филитарина А.Д |
|||||
|
5 |
12.10-12.55 |
формирование навыков коммуникации и взаимодействия |
Вакуленко О.П. |
|||||
|
Среда |
1 |
8.00-8.45 |
человек и мир |
человек и мир |
Филитарина А.Д |
|||
|
2 |
8.55-9.40 |
математика |
математика |
Филитарина А.Д |
||||
|
3 |
9.55-10.40 |
русский язык |
русский язык |
Филитарина А.Д |
||||
|
4 |
10.55-11.40 |
русская литература (литературное чтение) |
русская литература (литературное чтение) |
Филитарина А.Д |
||||
|
5 |
11.50-12.35 |
физическая культура и здоровье |
Филитарина А.Д |
|||||
|
Четверг |
1 |
8.00-8.45 |
физическая культура и здоровье |
Филитарина А.Д |
||||
|
2 |
8.55-9.40 |
математика |
математика |
Филитарина А.Д |
||||
|
3 |
9.55-10.40 |
белорусский язык |
белорусский язык |
Филитарина А.Д |
||||
|
4 |
10.55-11.40 |
белорусская литература (литературное чтение) |
белорусская литература (литературное чтение) |
Филитарина А.Д |
||||
|
5 |
12.10-12.55 |
коррекция нарушений устной речи |
Вакуленко О.П. |
|||||
|
Пятница |
1 |
8.00-8.45 |
трудовое обучение |
трудовое обучение |
Филитарина А.Д |
|||
|
2 |
8.55-9.40 |
русский язык |
русский язык |
Филитарина А.Д |
||||
|
3 |
9.55-10.40 |
русская литература (литературное чтение) |
русская литература (литературное чтение) |
Филитарина А.Д |
||||
|
4 |
10.55-11.40 |
изобразительное искусство |
Юргель Ж.В. |
|||||
|
5 |
11.50-12.35 |
математика |
Вакуленко О.П. |
|||||
|
Итого учебных часов: |
21 |
25 |
21 |
4 |
||||
|
№ |
Время |
Расписание учебных занятий обучающихся по типовому учебному плану средней школы |
Расписание учебных и коррекционных занятий |
|||||
|
II класса специальной школы, специальной школы-интерната для обучающихся с трудностями в обучении |
проводят учителя |
проводит учитель-дефектолог |
||||||
|
Понедельник |
1 |
8.00-8.35 |
человек и мир |
математика |
Ермакович Е.С. |
|||
|
2 |
8.55-9.30 |
изобразительное искусство |
Юргель Ж.В. |
|||||
|
3 |
9.50-10.25 |
белорусский язык |
белорусский язык |
Ермакович Е.С |
||||
|
4 |
10.45-11.20 |
трудовое обучение |
трудовое обучение |
Шантаренко Н.В. |
||||
|
5 |
11.40-12.15 |
- |
человек и мир |
Ермакович Е.С |
||||
|
Вторник |
1 |
8.00-8.35 |
физическая культура и здоровье/ формирование навыков коммуникации и взаимодействия (инд.) |
Ермакович Е.С. |
||||
|
2 |
8.55-9.30 |
математика |
математика |
Ермакович Е.С |
||||
|
3 |
9.50-10.25 |
обучение грамоте (обучение чтению) |
русский язык |
Ермакович Е.С |
||||
|
4 |
10.45-11.20 |
обучение грамоте (обучение письму) |
русская литература (литературное чтение) |
Ермакович Е.С |
||||
|
5 |
11.50-12.25 |
- |
формирование социального поведения (гр.) |
Ермакович Е.С |
||||
|
Среда |
1 |
8.00-8.35 |
обучение грамоте (обучение чтению) |
русская литература (литературное чтение) |
Ермакович Е.С |
|||
|
2 |
8.55-9.30 |
математика |
математика |
Ермакович Е.С |
||||
|
3 |
9.50-10.25 |
физическая культура и здоровье/ формирование навыков коммуникации и взаимодействия (инд.) |
Ермакович Е.С |
|||||
|
4 |
10.45-11.20 |
обучение грамоте (обучение письму) |
русский язык |
Ермакович Е.С. |
||||
|
5 |
11.50-12.25 |
- |
развитие познавательной деятельности (гр.) |
Ермакович Е.С. |
||||
|
6 |
12.35-13.10 |
- |
формирование навыков коммуникации и взаимодействия (инд.) |
Ермакович Е.С. |
||||
|
Четверг |
1 |
8.00-8.35 |
обучение грамоте (обучение чтению) |
русская литература (литературное чтение) |
Ермакович Е.С |
|||
|
2 |
8.55-9.30 |
математика |
русский язык |
Ермакович Е.С. |
||||
|
3 |
9.50-10.25 |
обучение грамоте (обучение письму) |
математика |
Ермакович Е.С. |
||||
|
4 |
10.55-11.30 |
изобразительное искусство |
социально-бытовая ориентировка (гр.) |
Ермакович Е.С. |
||||
|
Пятница |
1 |
8.00-8.35 |
математика |
математика |
Ермакович Е.С. |
|||
|
2 |
8.55-9.30 |
физическая культура и здоровье |
Шантаренко Н.В |
|||||
|
3 |
9.50-10.25 |
музыка |
Кульчинская ВВ |
|||||
|
4 |
10.45-11.20 |
- |
человек и мир |
Ермакович Е.С |
||||
|
Итого учебных часов: |
19 |
26 |
4 |
20 |
||||
|
№ |
Время |
Расписание учебных занятий обучающихся по типовому учебному плану средней школы (I класс) |
Расписание учебных и коррекционных занятий: |
||||
|
I класса специальной школы, специальной школы-интерната для обучающегося с трудностями в обучении |
проводят учителя |
проводит учитель-дефектолог |
|||||
|
Понедельник |
1 |
8.00-8.35 |
изобразительное искусство |
Юргель Ж.В. |
|||
|
2 |
8.55-9.30 |
белорусский язык |
математика |
Ермакович Е.С. |
|||
|
3 |
9.50-10.25 |
музыка |
Кульчинская В.В. |
||||
|
4 |
10.45-11.20 |
человек и мир |
Малец Т.С. |
||||
|
5 |
11.40-12.15 |
- |
занятие с педагогом-психологом |
Завадская В.А. |
|||
|
6 |
12.45-13.30 |
- |
социально-бытовая ориентировка |
Ермакович Е.С. |
|||
|
Вторник |
1 |
8.00-8.35 |
обучение грамоте (обучение чтению) |
русская литература (литературное чтение) |
Малец Т.С |
||
|
2 |
8.55-9.30 |
математика |
математика |
Малец Т.С |
|||
|
3 |
9.50-10.25 |
физическая культура и здоровье |
Малец Т.С |
||||
|
4 |
10.45-11.20 |
обучение грамоте (обучение письму) |
русский язык |
Малец Т.С |
|||
|
Среда |
1 |
8.00-8.35 |
обучение грамоте (обучение чтению) |
русская литература (литературное чтение) |
Малец Т.С |
||
|
2 |
8.55-9.30 |
обучение грамоте (обучение письму) |
русский язык |
Малец Т.С |
|||
|
3 |
9.50-10.25 |
математика |
математика |
Малец Т.С |
|||
|
4 |
10.45-11.20 |
трудовое обучение |
трудовое обучение |
Малец Т.С |
|||
|
Четверг |
1 |
8.00-8.35 |
обучение грамоте (обучение чтению) |
русская литература (литературное чтение) |
Малец Т.С |
||
|
2 |
8.55-9.30 |
физическая культура и здоровье |
Малец Т.С |
||||
|
3 |
9.50-10.25 |
математика |
математика |
Малец Т.С |
|||
|
4 |
10.45-11.20 |
обучение грамоте (обучение письму) |
русский язык |
Малец Т.С |
|||
|
Пятница |
1 |
8.00-8.35 |
изобразительное искусство |
Юргель Ж.В. |
|||
|
2 |
8.55-9.30 |
математика |
человек и мир |
Ермакович Е.С. |
|||
|
3 |
9.50-10.25 |
физическая культура и здоровье |
Малец Т.С. |
||||
|
4 |
10.45-11.20 |
- |
факультативное занятие «Семь«Я»» |
Шаробайко А.К. |
|||
|
5 |
11.50-12.25 |
- |
развитие познавательной деятельности |
Ермакович Е.С. |
|||
|
Итого учебных часов: |
19 |
23 |
19 |
4 |
|||