УТВЕРЖДАЮ

Директор Государственного

 учреждения образования

«Средняя школа №1 г.Глубокое

 имени П.О. Сухого»

                         И.Л. Саулич

                          01.09.2021г.

  Глава 1 

Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет условия создания и порядок организации деятельности Государственного учреждения образования «Средняя школа №1 г.Глубокое имени П.О. Сухого», как «опорного» в осуществлении образовательной интеграции детей с особенностями психофизического развития (далее – опорное учреждение образования).

1.2. Опорное учреждение создается с целью совершенствования качества интегрированного обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития, повышения профессиональной компетенции педагогических работников, реализующих образовательные программы специального образования, распространения опыта и оказания методической помощи педагогическим работникам учреждений образования района по вопросам образовательной интеграции детей с особенностями психофизического развития.

1.3. Опорное учреждение является центром методической работы по внедрению педагогических инноваций в системе специального образования и служит учебной базой для учреждений образования и педагогов Шумилинского района.

1.4. Опорное учреждение утверждается приказом начальника отдела по образованию Глубокского райисполкома.

1.5. Присвоение государственному учреждению образования статуса «опорного» не приводит к изменению организационно-правовой формы, типа и вида учреждения и в его Уставе не фиксируется.

1.6. В своей деятельности опорное учреждение руководствуется законодательством Республики Беларусь, нормативными документами Министерства образования, главного управления по образованию Витебского облисполкома, отдела по образованию Глубокского райисполкома и настоящим Положением.

1.7. В опорном учреждении оформляется следующая документация: положение об опорном учреждении образования, план работы на год, отчеты о проделанной работе, анализ деятельности за прошедший учебный год, методические материалы (электронный банк).

Глава 2  

Деятельность опорного учреждения образования, осуществляющего образовательную интеграцию детей с особенностями психофизического развития

2.1. Основными задачами деятельности опорного учреждения являются:

2.1.1. создание условий для успешного обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития, организация образовательного процесса по образовательным программам специального образования в условиях интегрированного обучения и воспитания;

2.1.2. формирование толерантного отношения к детям с особенностями психофизического развития у всех участников образовательного процесса;

2.1.3. консультирование педагогических работников учреждений образования района, оказание им информационно-методической поддержки в вопросах обучения и воспитания всех категорий обучающихся с особенностями психофизического развития, образовательный процесс для которых организован в опорном учреждении образования;

2.1.4. распространение эффективного педагогического опыта по вопросам интегрированного обучения и воспитания, в том числе через средства массовой информации.

2.2. Для реализации поставленных задач опорное учреждение:

2.2.1. проводит раз в год день открытых дверей, а также по мере необходимости семинары-практикумы, консультации, открытые занятия с использованием современных средств общения;

2.2.2. учителя-дефектологи создают методическую копилку (электронный банк материалов) по направлению образовательной интеграции детей с особенностями психофизического развития.

2.3. Деятельность опорного учреждения образования осуществляется по следующим направлениям:

2.3.1. организация образовательного процесса для детей с особенностями психофизического развития в соответствии с рекомендациями Государственного учреждения образования «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Глубокского района»;

2.3.2. создание безбарьерной, адаптивной образовательной среды в учреждении образования;

2.3.3. организация в учреждении образования эффективной социально-педагогической поддержки обучающихся с особенностями психофизического развития и оказание им психологической помощи;

2.3.4. методическая и информационная поддержка образовательного процесса, создание медиатеки по вопросам обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития; 

2.3.5. участие в апробации инновационных образовательных технологий, методик интегрированного обучения и воспитания, управления учреждением образования в условиях интегрированного обучения и воспитания и их адаптация к имеющимся условиям функционирования в районной системе образования;

2.3.6. организация и проведение семинаров, практикумов, групповых консультаций с учетом конкретных запросов педагогических работников, категории обучающихся с особенностями психофизического развития, для которых организован образовательный процесс, особенностей реализации учебных программ специального образования с демонстрацией специфических приемов работы педагогов с детьми с особенностями психофизического развития;

2.3.7. организация взаимодействия с законными представителями воспитанников, в том числе с использованием интернет-ресурсов;

2.3.8. взаимодействие с ЦКРОиР, другими опорными учреждениями образования по вопросам интегрированного обучения и воспитания.
2.4. Опорное учреждение образования строит работу в соответствии с планом. По итогам работы готовит анализ о результатах работы за учебный год и методический продукт – сборник методических материалов по выбранному направлению работы или обобщение опыта.

2.5. Опорное учреждение организует работу с руководителями методических формирований, ресурсных центров, творческих групп по овладению ими системой методической работы, умениями формировать и реализовывать обучающие программы.

2.6. Формой работы с педагогами учреждений образования, методических формирований, ресурсных центров, а также творческих групп на базе опорного учреждения образования могут быть постоянно действующие семинары с включением в них таких форм учебной деятельности, как практикумы, дискуссии, деловые игры, индивидуальные и групповые консультации с практической демонстрацией передового педагогического опыта через систему открытых занятий, мероприятий, конкурсов, выставок, методических дней.

2.7. Деятельность учреждения образования в статусе «опорного» может быть прекращена по приказу начальника отдела по образованию Глубокского райисполкома в случае резкого снижения качества образовательного процесса, невостребованности содержательных и организационных форм деятельности педагогами, при отрицательных результатах экспертизы, аттестации или по другим обоснованным причинам.

Глава 3

Функции опорного учреждения образования, осуществляющего образовательную интеграцию детей с особенностями психофизического развития

3.1. Опорное учреждение образования выполняет следующие функции:

обучающая – создание условий для обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития, реализация образовательных программ специального образования;

информационно-консультационная – оказание информационной и консультационной помощи педагогическим работникам в вопросах обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития; знакомство педагогических работников учреждений дошкольного, общего среднего образования, дополнительного образования детей и молодежи с эффективными методами работы в условиях интегрированного обучения и воспитания;

инновационная – обеспечение преемственности образовательной деятельности опорного учреждения образования и других учреждений образования в использовании новых методик и технологий интегрированного обучения и воспитания;

социокультурная – использование возможностей социокультурного потенциала Глубокского района в интересах образования и воспитания обучающихся с особенностями психофизического развития.

 Глава 4 

Права и обязанности опорного учреждения образования, осуществляющего образовательную интеграцию детей
с особыми образовательными потребностями 

4.1. Опорное учреждение имеет право на:

4.1.1. организацию работы с педагогами по оказанию методической помощи по направлению работы;

4.1.2. организацию работы с руководителями методических формирований, ресурсных центров, творческих групп с целью овладения ими системой методической работы, умениями реализовывать обучающие программы, проекты, соответствующие образовательным стандартам, а также удовлетворение запросов и потребностей педагогов и специалистов учреждений образования района;

4.1.3. тиражирование методического продукта деятельности своего учреждения.
4.2. Опорное учреждение обязано:

4.2.1. обеспечить качество оказываемых методических услуг;

4.2.2. осуществлять свою деятельность в соответствии с утвержденным планом;

4.2.3. представлять отчет о проделанной работе;

4.2.4. обеспечить систематическое повышение уровня профессиональной компетентности своих педагогических кадров.

Глава 5

Взаимосвязи с другими учреждениями образования

5.1. Опорное учреждение образования осуществляет свою деятельность во взаимодействии с учреждениями образования Глубокского района, с другими педагогическими, общественными организациями по вопросам своей компетенции и физическими лицами, заинтересованными в развитии системы образования района.

5.2. Опорное учреждение образования предоставляет институтам социума возможность стать более активными участниками в вопросах расширения доступности образования и повышения его эффективности; координирует совместную деятельность с учреждениями дополнительного образования, ЦКРОиР.

5.3. Взаимодействие опорного учреждения образования с социальными партнерами строится на взаимных договорных отношениях.

5.4. Одним из приоритетных направлений деятельности опорного учреждения является актуализация педагогического опыта по вопросам образовательной интеграции детей с особенностями психофизического развития. В связи с этим организуются научно-практические семинары с привлечением всех участников образовательного процесса, публичные отчеты, дни открытых дверей, мастер-классы.

Глава 6

Организация управления и научно-методическое руководство деятельностью опорного учреждения образования, осуществляющего образовательную интеграцию детей с особенностями психофизического развития.

6.1. Научно-методическое руководство деятельностью опорного учреждения образования осуществляется отделом по образованию Глубокского райисполкома, государственным учреждением «Учебно-методический кабинет Глубокского района», государственным учреждением образования «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Глубокского района».

Глава 7 

Финансирование деятельности опорного учреждения образования, осуществляющего образовательную интеграцию детей с особенностями психофизического развития

7.1. Финансирование деятельности опорного учреждения образования производится за счёт бюджетных средств, выделяемых учреждениям образования, при которых они созданы, внебюджетных средств, а также иных источников финансирования, не запрещённых законодательством Республики Беларусь.